Formation La Côte

Ce cours est une trame de vérifications à faire sur une exploitations agricole, de stage ou d’apprentissage, pour savoir, dans un premier temps, si elles travaillent en conformité avec les réglementations et les bonnes pratiques phytosanitaires mais aussi si elles se sont engagées dans une démarche de réduction d’utilisation de produits phytosanitaires comme elles sont normalement incitées à le faire dans le cadre du plan Ecophyto.

Nous allons balayer l'essentiel des grandes réglementations qui s'appliquent en exploitations et pour chacune d'entre elle voir comment elle est appliquée, ou pas, sur l'exploitation support. Nous passerons ensuite en revue les pratiques de protection des culture ou de désherbage actuelle et nous verrons si les moyens alternatifs à l'utilisation des produits phytopharmaceutiques sont déjà employés sur cette exploitation.

Ceci est un ensemble de positionnement en comptabilité gestion pour une entrée en BPREA (Brevet Professionnel Responsable d'Exploitation Agricole)

Contenu :

• Elaborer un diagnostic d'entreprise agricole (AGEA)
• Organiser le travail et gérer les ressources humaines sur l'exploitation 
• Analyser la durabilité d'une exploitation
• Identifier des pistes d'évolution

Voici quelques références vers des outils d'autoformation vous permettant de revoir, ou de voir, les bases de la zootechnie

Nous allons progressivement découvrir comment, au cours de la seconde moitié du 20ème siècle, l'agriculture a perdu son potentiel mellifère.
Pour cela nous nous intéresserons à l'évolution des systèmes de production dans le cadre de la spécialisation, mais aussi à l'évolution du matériel végétal utilisé et des pratiques de gestion de ce matériel végétal.

Ce module doit nous conduire à être capable d'évaluer le potentiel mellifère d'un petit territoire agricole et rural.

Une séance pour finaliser la mise en forme des scénarios dans le cadre du module C2 du BPREA : le vendredi 10/03/2023 pour le groupe api, puis le lundi 13/03/2023 pour le groupe PE

Dans ce cours vous trouverez les séances de productions animales à distance, concernant les ruminants

Travail sur votre stratégie commerciale

Les activités proposées sur ce cours test vont vous vous permettre une prise en main de la plateforme c2ripmodulesverts

vous trouverez ici les cours C11 biologie qui ont lieu en distanciel

Lors de ce cours, nous allons vous demander de réaliser un travail de présentation de votre stratégie commerciale : vos réseaux commerciaux, votre concurrence, votre clientèle, vos produits.

Nous allons voir comment le droit du travail s'adapte au secteur agricole au sein des conventions collectives

Les activités proposées sur ce cours test vont vous vous permettre une prise en main de la plateforme c2ripmodulesverts

Ce cours est un questionnaire de positionnement sur la première partie du référentiel de la formation de Technicien sanitaire apicole (partie A1: évaluer l'état sanitaire)

Ce cours comprend les séances obligatoires pour les parcours de formation financés par la région Auvergne Rhône-Alpes, à savoir :

• la  séance relative à la citoyenneté (4 h)
• les séances relatives aux Techniques de recherche d'emploi correspondant aux parties 1 à 3 de ce cours (7 heures)
  

Vous trouverez ici les séances de cours réalisés à distance, concernant la conduite des productions fourragères

Ce cours de C2 appelé pilotage de l'exploitation agricole doit vous permettre de dérouler progressivement une démarche complète de diagnostic d'exploitation et de propositions argumentées d'évolutions induites par les résultats des diagnostics.

Nous allons pour cela passer par plusieurs étapes.

Une approche globale pour mieux appréhender la personnalité du ou des exploitants afin d'être capable de proposer des pistes d'évolutions qui s'intègrent le mieux possible dans les finalités des exploitants.

Un diagnostic technique, environnemental et social plus complet en utilisant des indicateurs de durabilité afin de faire émerger les grandes forces et faiblesses de l'exploitation en matière de développement durable.

Proposer 3 scénarios d'évolution en s'appuyant sur les résultats du diagnostic en ayant le souci d'améiiorer la performance de durabilité de l'exploitation

Etudier dans toutes ses composantes le scénario qui paraît le plus intéressant pour apprécier l'ensemble des modifications qu'il va induire.

Pour chaque étape nous vous proposerons une méthodologie de travail, une collecte de données sur l'exploitation support, qui devrait être votre exploitation de stage, une mise en forme et une analyse des données. Enfin vous compilerez tout ce travail donc un document de synthèse qui vous servira lors de la présentation de votre travail le jour de l'évaluation orale.

Vous trouverez ici les séances de cours réalisés à distance, concernant l'élevage des ruminants (bovins/ovins/caprins)

vous trouverez ici les cours C11 biologie qui ont lieu en distanciel

Vous trouverez ici les séances de cours réalisées en distanciel

Cours pour apprendre

Ce cours vous donnera les bases de gestion nécessaires à la mise en place de son projet d'installation

C'est ici que vous trouverez les séances de cours faites en distanciel

Ce cours comprend les séances obligatoires pour les parcours de formation financés par la région Auvergne Rhône-Alpes, à savoir :

• les séances relatives aux Techniques de recherche d'emploi correspondant aux parties 1 à 3 de ce cours (7 heures) 
  
• la séance relative à la citoyenneté (4 h)
  

ici se trouvent les ressources du cours sur les prairies. Le formateur référent est Jean-François SATRE.

Vous trouverez ici les contenus des cours de zootechnie. Chaque partie de cours correspond à une séance de 4h

Vous trouverez ici les guides de travail à consulter et les espaces de dépôt de vos dossiers pour correction par votre formatrice

Ce cours est une trame de vérifications à faire sur dee exploitations agricoles, de stage ou d’apprentissage, pour savoir, dans un premier temps, si elles travaillent en conformité avec les réglementations et les bonnes pratiques phytosanitaires mais aussi si elles se sont engagées dans une démarche de réduction d’utilisation de produits phytosanitaires comme elles sont normalement incitées à le faire dans le cadre du plan Ecophyto.

Nous allons balayer l'essentiel des grandes réglementations qui s'appliquent en exploitations et pour chacune d'entre elle voir comment elle est appliquée, ou pas, sur l'exploitation support. Nous passerons ensuite en revue les pratiques de protection des culture ou de désherbage actuelle et nous verrons si les moyens alternatifs à l'utilisation des produits phytopharmaceutiques sont déjà employés sur cette exploitation.

Ce cours est une trame de vérifications à faire sur une exploitations agricole, de stage ou d’apprentissage, pour savoir, dans un premier temps, si elles travaillent en conformité avec les réglementations et les bonnes pratiques phytosanitaires mais aussi si elles se sont engagées dans une démarche de réduction d’utilisation de produits phytosanitaires comme elles sont normalement incitées à le faire dans le cadre du plan Ecophyto.

Nous allons balayer l'essentiel des grandes réglementations qui s'appliquent en exploitations et pour chacune d'entre elle voir comment elle est appliquée, ou pas, sur l'exploitation support. Nous passerons ensuite en revue les pratiques de protection des culture ou de désherbage actuelle et nous verrons si les moyens alternatifs à l'utilisation des produits phytopharmaceutiques sont déjà employés sur cette exploitation.